CONCIERGES - SCHOONMAAKTECHNIEKEN, KWALITEITSCONTROLE EN PLANNING VAN SCHOONMAAKTAKEN Klassikaal
Laatste update : 09/12/2025
Contact
Charlotte Mahieu
cmahieu@erap-gsob.brussels
Tel : 02/502.43.05
cmahieu@erap-gsob.brussels
Tel : 02/502.43.05
Omschrijving
INLEIDING
De opleiding is specifiek bedoeld voor conciërges van gemeentescholen en openbare gebouwen in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest, maar staat ook open voor alle medewerkers wier functie het beheersen van die materie vereist.
INHOUD
Het studieprogramma is opgebouwd rond volgende inhoudelijke punten:
- Chemische reiniging
- Verschillende types vloeren leren herkennen
- Producten
- Materiaal
- Ergonomische vuistregels tijdens het werk
- Schoonmaken in alle veiligheid
- Je werk organiseren (met inbegrip van controle op netheid/schoonmaak)
Pedagogische doelstellingen
- Na de opleiding zijn deelnemers in staat om
- Chemische processen tijdens het schoonmaken te identificeren
- Verschillende types vloerbekleding te herkennen en te weten hoe ze op schoonmaakproducten en -acties reageren
- Schoonmaakproducten en hun werking te identificeren en te klasseren
- In alle veiligheid schoon te maken
- De risico's verbonden aan gevaarlijke stoffen te analyseren
- Symbolen/pictogrammen te begrijpen
- De elementaire voorzorgsmaatregelen tijdens het werk toe te passen
- Elektrische risico's te meten
- De risico's op val- en glijdpartijen in te schatten
- De risico's verbonden aan gevaarlijke stoffen te analyseren
- Ruimtes stofvrij te maken
- Te werken met het systeem van de dubbele emmer
- Een monobrush te hanteren
- Een stofzuiger af te stellen
- Schoonmaakmateriaal te onderhouden
Doelpubliek
De opleiding is specifiek bedoeld voor conciërges van gemeentescholen en openbare gebouwen in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest, maar staat ook open voor alle medewerkers wier functie het beheersen van die materie vereist.
Pedagogische modaliteiten
De pedagogiek is gebaseerd op een actionele benadering ('doen om te leren, leren om te doen'). De deelnemers worden uitgenodigd om tijdens activiteiten samen of individueel in actie te komen. Er wordt gebruik gemaakt van uiteenlopende pedagogische tools (video's, vloerstalen, PowerPoints, ...). Tijdens de opleiding staat interactie centraal.
